Terezinha Maria Bogéa Gusmão

Este artigo é uma reflexão sobre o ensino da História e a formação do professor, salientando a necessidade do docente dominar diferentes concepções pedagógicas e historiográficas com o objetivo de melhor definir e decidir sobre o tipo de conhecimento que trabalhará em sala de aula, atendendo às especificidades de seu público escolar, assim como, observar o que determina o novo PNE em relação ao ensino de História.

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