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Alguns são os interesses que sinalizam para a realização da pesquisa formação continuada dos professores de História.  Estes surgiram quando trabalhamos com os professores de história da rede municipal de Arari-MA, ministrando uma formação continuada, em 2018. Nesse período tive a oportunidade de perceber a dificuldade de alguns professores em ministrar alguns conteúdos. Talvez pelo fato de alguns não serem graduados em História, não contextualizavam, não conseguiam avançar nos conteúdos, a falta de uma metodologia mais viável que poderia otimizar o ensino e consequentemente despertar o interesse do aluno, já que este, nas discussões na sala da formação eram colocados como desinteressados.