Terezinha Maria Bogéa Gusmão

Diante do atual cenário de desenvolvimento tecnológico e social, o professor não pode ficar alheio às mudanças que ocorrem ao seu redor. É necessário que esteja em processo contínuo de aprendizagem para que domine o saber teórico, as diferentes linguagens e metodologias para melhor viabilizar o ensino de História tornando-o mais significativo e interessante ao aluno. Aqui esses desafios serão pensados a partir da importância da tecnologia na formação continuada do professor de História, mediante a um contexto de constantes transformações/adaptações tecnológicas, particularmente aceleradas pelo contexto da pandemia do novo coronavírus.

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