Terezinha Maria Bogéa Gusmão

Para a elaboração deste artigo foram escolhidos os textos: A escrita da História, A aula como texto: historiografia e ensino de história e O saber histórico na sala de aula. Estes permitiram uma reflexão sobre os aspectos que determinam a necessidade do professor viver em um processo contínuo de aprendizagem e formação continuada em sua área. Além, de salientar que os professores devem dominar diferentes recursos e metodologias para otimizar suas aulas, tornando-as mais significativas e interessantes para o alunado.

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